文章介绍

近日，一省教育厅转发了《教育部高等教育司关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》。该通知要求各省属普通高校和独立学院在2030年底前，对本校学科专业进行优化调整，比例不低于100%。

专业100%优化调整意味着对现有专业进行裁撤或新增。现有专业可以通过以下方式优化调整：

不同类型专业的优化路径

  • 深入推进新工科和新文科建设，优化学科专业结构。
  • 对急需紧缺学科专业积极增设，对不适应经济社会发展的专业停招或撤销。
  • 推动已有专业内涵重塑和升级改造。
  • 提高理工农医类专业招生规模，减少校均专业布点数量。

重点控制专业

针对全省高校布点专业数量超过30个以及近三年毕业生就业率较低的专业，各高校要严格控制增设，及时调减。

艺术类专业设置

继续从严控制艺术类专业设置。

教育部支持现有专业改造

近年来，本科学科专业的优化调整步伐不断加快。教育部高等教育司在今年7月发布的《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》中，支持高校对现有专业进行改造。文件提出要加大本科专业调整力度，推动专业优化升级，支持高校深化新工科、新医科、新农科和新文科建设，对现有专业进行改造。

省级统筹指导

各省级教育行政部门要结合本区域产业发展实际，引导高校设置符合办学定位和办学特色的专业。2024年7月31日前报送本地急需紧缺以及就业率低的专业清单，为属地高校优化专业结构提供参考。

积极布局本科专业优化调整

多省已根据本省实际情况，进一步细化目标并落实相关要求，以实现对本省高校学科专业的全面优化。例如，黑龙江省开展了全省本科专业数据分析，形成重点调整专业建议清单；江西省提出“十四五”期间将全省80%以上的新增专业建成与重点产业相关的应用型专业；湖北省将在2025年底以前优化调整280个左右省属高校专业。

多省发布专业设置预警

教育部要求省级教育行政部门提供本地急需紧缺和就业率低的专业清单，供高校专业调整参考。此前，多省已公布专业设置预警名单。

安徽省：

《安徽普通高校本科专业布局和需求分析报告（2023）》显示，2022年就业率较低本科专业包括：生物制药、书法学、人力资源管理、酒店管理、秘书学、投资学、税收学、商务经济学、广告学、应用化学、材料化学、药物分析、休闲体育、社会体育指导与管理、烹饪与营养教育、信息安全、生物科学、生物技术、生物信息学。

山西省：

《关于制定高等职业学校专业优化调整“三张清单”的通知》规定，对专业数超过控制总量和布点数超过15个的专业实行减而不增。通过评估末位淘汰预警，逐步减少和优化布局。

江西省：

为避免重复设置热门专业，2023年严控申报布点数超过15个的专业（急需紧缺专业除外）。《江西省2021-2022学年高等学校本科教学质量分析报告》显示，布点数前10位的本科专业包括英语、计算机科学与技术、市场营销、电子商务、电子信息工程、视觉传达设计、环境设计、国际经济与贸易、财务管理、会计学，布点数量均超过27个。

以英语专业为例，根据阳光高考网数据，设置该专业的院校达993所，近八成本科院校开设该专业，毕业生规模超10万。

英语专业的就业吸纳率较低，部分毕业生从事销售、文员等专业门槛较低的职业。就业蓝皮书数据显示，2023届英语专业应届本科生的专业相关度仅为70%，低于本科平均水平（72%）。

各地预警布点数较多的专业，旨在促进人才培养与社会需求相契合，促进毕业生充分高质量就业。

高校需发挥优势，探索创新，打造特色竞争力专业，培养高素质创新型人才。各级教育行政部门应加强指导和监督，推进专业优化调整工作。

本文来源：麦可思研究独家整理，转载须注明出处。

转载要求：

1. 文章开头注明“转载自麦可思研究”。

2. 转载须在文章发布后满 24 小时后进行。

3. 政府机构、事业单位和社会组织（包括高校）在获得授权后，可转发至所有媒体平台；其他主体仅限在微信公众号平台发布。